Buntáistí Leabhair Pháipéir

1. Cuir níos mó tuisceana ar mhothú a bhaineann le míreanna iarbhír

Fuair an staidéar seo ó Ollscoil Arizona gur beag beann ar aois na dtomhaltóirí fásta, ó thaobh úinéireacht, go gcreideann gach duine go bhfuil r-leabhair agus leabhair pháipéir an-difriúil. "Ní gá go mbeadh baint ag an úinéireacht shíceolaíoch mar a thugtar air ná staidéar a dhéanamh ar seilbh dlí nó ar chearta dlíthiúla, ach tá dearcadh daoine ar an méid atá le déanamh agam." Údar ceannais an staidéir, Ollamh Comhlach in Ollscoil Arizona, Sebrina Humm Dúirt sí go príomha í staidéar ar thomhaltóirí agus iompraíocht tomhaltóirí.

De réir mhíniú Hulme, mothaíonn síntiús síceolaíoch tionchar trí phríomhfhachtóir: cibé an mbraitheann daoine gur féidir leo a gcuid gnóthas féin a rialú; cibé acu atá siad ag brath ar an maoin seo chun a shainiú cé acu; agus an féidir leis an mír seo cabhrú leo tacaíocht shóisialta a fháil. Tuiscint ar bhainteas. I gcomhthéacs táirgí digiteacha, tá sé lán de "míreanna nach bhfuil iarbhír". D'fhéadfadh comhaid a bheith roinnte ag ár ríomhairí, fóin phóca nó an scamall ar na rudaí sin. Tá siad níos tuisceana i leith coincheapa ná mar a dhéantar míreanna iarbhír.

Dúirt Hulme gurb é ceann de na conclúidí a ndearnadh a gcuid staidéir ná cé go bhfuil siad "leabhair", "tá leabhair r-leabhair agus páipéir go hiomlán táirgí difriúla. Tá e-leabhair níos mó cosúil le taithí seirbhíse, agus is cosúil go dtabharfadh siad taithí níos feidhmiúla agus praiticiúla ar fáil dóibh. Agus má léann tú leabhar fisiciúil, bíonn ár gcuid céadfaí i gceist agus braitheann tú níos mó comhlíonta. Ina theannta sin, dúirt go leor rannpháirtithe go bhfuil a gcuid praghsanna ró-chostasach ón ábhar a sholáthraíonn e-leabhair, toisc nach bhfuil siad chomh mothú mar leabhair pháipéir, "is cosúil go bhfuil scáileán beag ar an scáileán, tá aon leabhar amháin" . Léirigh Helm gurb iad na leabhair ceann de na rudaí idirghníomhacha is luaithe atá ag leanaí. "Is táirge an-speisialta é an leabhar fisiceach. Tá a fhios againn go bhfuil leabhair fhisiceacha fíorthábhachtach do go leor daoine."

2. Téigh i gcodladh, déanann leictreonaic tú codladh níos déanaí

Níl na buntáistí a bhaineann le leabhair pháipéarbhunaithe ach an tuiscint ar chomhlíonadh agus muintir, tá siad níos tairbheach freisin dár sláinte. D 'aimsigh an staidéar gur féidir le breathnú ar scannáin nó ar thaispeántais teilifíse ar tablet ar an oíche scriosadh ar ár gcodladh agus a dhéanamh go mbraitheann muid uafásach ar maidin. Ach ní bheidh an fhadhb seo ina chúis le léamh leabhair nó nuachtáin san oíche.

Tá sé níos mó agus níos coitianta fóin phóca, ríomhairí ríomhairí clóite agus e-leabhair a úsáid i lár na hoíche. Ní dhéantar níos mó agus níos déine a tharraingt siar ó am codlata, ach is é an t-éadrom atá ag táirgí leictreonacha ná go n-éireoidh ár brainsí a gcuid eile. Laghdaíonn an solas seo secretion melatonin, rud a ligeann dúinn "fanacht awake" nuair ba chóir dúinn a bheith ina chodladh.

I staidéar ag Scoil Leighis Harvard, earcaíodh daoine fásta sláintiúla 25 bliana d'aois chun páirt a ghlacadh i dturgnaimh, rud a ligeann dóibh ríomhairí tábla a úsáid ar feadh cúig oíche as a chéile gan srianta, agus leabhair pháipéir mar leabhair agus nuachtáin a léamh ar feadh cúig oíche breise. Nuair a d'úsáid rannpháirtithe táibléad éadroma, chaith siad ar an meán ar feadh leath uair an chloig. Léirigh tástálacha go raibh leibhéil melatonin níos ísle ag na rannpháirtithe, moill ar tháirgeadh melatonin, agus chaith sé níos mó ama ag titim ina chodladh. Dúirt na rannpháirtithe nach raibh siad chomh codlata san oíche, ach ní raibh an chéad uair an chloig tar éis dúiseacht sa mhaidin chomh soiléir.

Léirigh na torthaí go ndearna táibléad a d'úsáid solas saorga ar an oíche moill ar am codlata, cosc ar secretion melatonin, agus follasacht "lagú" an chéad lá eile. Ní bheidh an fhadhb seo mar gheall ar léamh nuachtán nó ag léamh leabhar páipéir.

3. Mór suntasach agus níos mó dírithe ar ábhar an chuimhne

Is é Matthew H. Schnepp an stiúrthóir ar an Visual Learning Lab, tionscadal comhoibritheach idir Ollscoil Massachusetts Boston agus Institiúid Teicneolaíochta Massachusetts. Ina thuairim, roghnaíonn leabhar páipéar agus r-leabhar ag brath ar roghanna an duine. Is cosúil le daoine cosúil le mothúcháin, boladh agus teagmháil leabhair clasaiceacha a bheith ina lámha. Is maith le mórán daoine a bhfuil grá acu leabhair traidisiún agus aird a thabhairt ar thaithí na leabhair páipéir. De ghnáth, tá leabhair páipéir dea-dheartha, cuma agus boladh go maith, agus tá mothú níos daonna acu.

Ina theannta sin, léirigh roinnt staidéir bheaga gur féidir leabhar páipéir a léamh seachas é a léamh ar fheiste leictreonach a bheith níos dírithe agus a chabhródh le coinneáil cuimhne. Thug an Guardian tuairisc ar thurgnamh san Iorua nuair a léigh daoine scéal gearr i Kindle nó i leabhar páipéir. Ina dhiaidh sin, d'iarr siad ceisteanna ó rannpháirtithe. Iad siúd a léigh leabhair pháipéar bhí níos mó fós Is féidir cuimhneamh ar an nód grá san ord ceart.

"Nuair a léifear ar pháipéar, is féidir linn a mhothú lenár lámha go bhfuil na leathanaigh ar thaobh na láimhe clé ag dul níos déine agus níos déine agus go bhfuil na cinn ceart ag éirí níos déine", a dúirt príomh-thaighdeoir an taighde, Anne Mangen, Ollscoil Stavanger, an Iorua. "B'fhéidir gur chabhraigh sé seo an léitheoir go pointe áirithe, agus chuir sé ar chumas léitheoirí go bhfuil forbairt agus dul chun cinn an ailt níos cobhsaí, ionas gur féidir an scéal a fhorbairt."